Müsbət öyrənmə mühitinin yaradılmasında təcrübəyə malik sədaqətli və şəfqətli ibtidai məktəb müəllimi. Müxtəlif öyrənmə üslublarına və qabiliyyətlərinə cavab verən cəlbedici dərs planları yaratmaqda bacarıqlıdır. Güclü sinif idarəetmə bacarıqları şagirdlərin akademik və sosial cəhətdən inkişaf etdiyi bir dəstək atmosferi yaratmaq üçün effektiv ünsiyyət bacarıqları ilə birləşir.
Məktəbəqədər hazırlıq qruplarında təhsil alan şagirdlərlə şəxsi repetitorluq fəaliyyəti ilə məşğul olmuşam. Məktəbəqədər tədrisdə yazma və oxuma bacarıqları, ətraf aləmlə tanışlıq tədris olunmuşdur.
Sinif idarəçiliyi:
Strukturlaşdırılmış və müsbət öyrənmə mühiti yaratmaq, davranışı effektiv şəkildə idarə etmək və tələbələrin iştirakını saxlamaq bacarığı
Səbir və Empatiya: Uşaqların inkişaf mərhələlərini başa düşmək və onların müxtəlif ehtiyac və qabiliyyətlərinə səbirli olmaq
Effektiv Ünsiyyət: Anlayışları izah etmək, göstərişlər vermək və tələbələr, valideynlər və həmkarları ilə qarşılıqlı əlaqə yaratmaq üçün aydın və qısa ünsiyyət bacarıqları
Yaradıcılıq və Uyğunlaşma: Fərqli öyrənmə üslublarına cavab verən cəlbedici dərs planları və fəaliyyətlərin işlənib hazırlanması və lazım gəldikdə tədris metodlarının tənzimlənməsi
Mövzu Biliyi: İbtidai məktəb fənlərini (məsələn, riyaziyyat, dil sənəti, elm) güclü şəkildə başa düşmək və məlumatı dəqiq çatdırmaq bacarığı
ƏMəkdaşlıq: Dərsləri koordinasiya etmək, resursları bölüşmək və tələbə ehtiyaclarını həll etmək üçün digər müəllimlər, idarəçilər və yardımçı heyətlə yaxşı işləmək
Təşkilati Bacarıqlar: Vaxtı səmərəli idarə etmək, qeydləri aktuallaşdırmaq və kurikulum standartlarına uyğun gələn dərsləri planlaşdırmaq